Em A escola não é uma empresa, o sociólogo Christian Laval discute a crise de legitimidade da escola em tempos de avanço neoliberal e coloca em xeque os valores embutidos em termos hoje correntes na educação, como “inovação” e “eficiência”. A obra faz um diagnóstico geral das mudanças nos sistemas educacionais influenciadas pelo chamado neoliberalismo escolar. Laval mostra como o Banco Mundial, a Organização Mundial do Comércio e a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico, entre outros órgãos, pressionam os sistemas de educação nac...

Quais impressões os mais importantes escritores brasileiros levaram da escola? De que forma os processos de aprendizagem deixaram marcas em suas obras? As respostas podem ser descobertas na leitura dos cinquenta textos que compõem este livro. ...

Analisando o processo de “legitimação” das UPPs em um quadro pautado por megaeventos, valorização imobiliária e formação de milícias, o livro revela um modelo de gestão de desmoronamento da sociedade brasileira. ...

Mészáros discute como pensar a sociedade tendo como parâmetro o ser humano. Exige a superação da lógica desumanizadora do capital, que tem no individualismo, no lucro e na competição os seus fundamentos. Sustenta que a educação deve ser sempre continuada, permanente, ou não é educação....

Adalberto Cardoso nos oferece um importante quadro analítico e indica as intensas mutações sofridas pelos sindicatos, bem como as possibilidades abertas pelo novo cenário. ...

Um exame da contraditória figura dos momentos antes “extraordinários” – de emergência, sítio, guerras – onde o Estado usa de dispositivos legais justamente para suprimir os limites da sua atuação, a própria legalidade e os direitos dos cidadãos. Um poder além de regulamentações e controle, que hoje não é mais excepcional, mas o padrão de atuação dos Estados. ...